Λίντα Καπετανέα
Γεννημένη στην Αθήνα το 1973, έλαβε το πτυχίο της από την Κρατική Σχολή Ορχηστρικής Τέχνης το 1993. Ως υπότροφος του Κρατικού Ιδρύματος Υποτροφιών (1996-98) μετακόμισε στη Νέα Υόρκη να συνεχίσει τις σπουδές της σε στούντιο όπως το Merce Cunningham Studio, Movement Research και DanceSpace. Αποφοιτώντας συνεργάστηκε με αρκετές ελληνικές ομάδες. Τακτική η συμμετοχή της στις ομάδες Sine qua non και Χορευτές. Στη Νέα Υόρκη συνεργάστηκε με τη Σουηδή χορογράφο Irene Hultman στο έργο “Fire and Ice” (1998). Το 2002 η Λίντα Καπετανέα έλαβε το βραβείο καλύτερης γυναικείας ερμηνείας για το έτος 2001/2 απο το Ελληνικό Υπουργείο Πολιτισμού. Από το Μάιο του 2002 και ένθεν, είναι μέλος της ομάδας “Ultima Vez” με δημιουργίες όπως το “Blush”, “Sonic Boom”, και “Pure”. Τα τελευταία τρία χρόνια διδάσκει τακτικά στην Κρατική Σχολή Ορχηστρικής Τέχνης σε συνεργασία με τον Σλοβάκο χορευτή και χορογράφο Jozef Frucek καθώς και σε άλλα στούντιο στην Αθήνα.
Περιγραφή του μαθήματος
Στο μάθημα μου θα περάσουμε απο τα στάδια εξέλιξης του ανθρώπινού σώματος, όπως το κύλισμα, το κάθισμα, το έρπειν με 4 σημεία στήριξης, το σύρσιμο με χέρια και γόνατα και το γονάτισμα. Η δουλειά στο έδαφος θα περιλαμβάνει επίσης συνδυασμούς σύντομων κινήσεων, οι οποίες θα μας προετοιμάσουν για κινησιολογική διερεύνηση της κάθετης στάσης, αργότερα.
Οι όρθιοι συνδιασμοί θα περιλαμβάνουν τέντωμα κεφαλιού και χεριών, εξισορρόπηση του τόνου μπροστά και πίσω και σπρώξιμο μακριά από τη γη ώστε να τεντώσουμε, να σταθούμε και να περπατήσουμε μέσα στο χώρο. Έτσι, οι όρθιοι συνδυασμοί θα περιλαμβάνουν ανάλυση κίνησης και ενσυνείδητο διάλογο μεταξύ της κάθετης στάσης, των θέσεων εκτός ισορροπίας και τη βαρύτητα, έτσι ώστε να καταλάβουμε καλύτερα το πως μπορούμε να μεταφέρουμε την μάζα του βάρους μας σε διάφορες κατευθύνσεις με τη μικρότερη μυϊκή προσπάθεια. Στόχος είναι η κατανόηση του τι πραγματικά σημαίνει να είναι κανείς συμπαγής και συνάμα ευκίνητος και προσεχτικός.
Μέσα από αυτές τις σειρές ασκήσεων μπορούμε να λάβουμε πρακτικές πληροφορίες για τις βασικές αρχές της κίνησης, του προσανατολισμού, της αντίληψης και του ρυθμού. Το μάθημα επίσης θα συνδιάσει κινήσεις με τα χέρια σε θέση στήριξης, πηδήματα και τη δυνατότητά τους να εμπλουτίσουν το κινητικό μας λεξιλόγιο.